教育実習ってどんな感じなんや?いまいち分らんけん、実際の実習記録を見せて欲しい!そして、教育実習の裏側について知りたいよおおおお!
こんな疑問を解決します!
記事の内容
・大学4年時の小学校教育実習の実際の実習記録を公開
・教育実習中の日記(プライベート)公開
教育学部で教育実習を4回経験済!実習記録(表側)と日記(裏側)を基に、今までの人生の中で一番長く感じた2週間を大公開します!
教員志望の方にとっては衝撃的な内容となっているので、ここから先は自己責任でご覧ください
公立小学校実習 概要紹介
実習記録と日記の紹介の前に、私が体験した実習の概要についてざっくり紹介します!
・教育学部の卒業要件として必修の大学4年6月教育実習(民間志望の人は実習と同時期に就職活動)
・4回目の教育実習、配当学年は小学校2年生、基本的に各学校に一人ずつ配属(配当学年はランダム)
・1学年1クラスの小規模校、全校生徒は約200名(家から自転車で片道30分ほど)
・クラスの学力レベルは全国水準よりやや下、1年生の時にコロナ休校の影響もあり、小学校のルールやしつけが身についてない子も多い(おとなしく授業を聞く、列に並んで給食室に行くなど)
・2週間の実習(運動会の代休の影響で実習期間は10日間→9日間に)
・指導教員は以前、国立の付属小学校に10年近く勤務していたベテラン女性教員(芸人のたんぽぽ川村似の融通が利かないタイプ、予想通り未婚)
ちなみに、この実習時点の私はとある自治体の小学校教員採用試験一本ということで受験勉強中、10月に不合格通知をもらってから民間就職スタートしました
実習記録と㊙日記大公開!
それでは指導教員と教育学部に提出した実習記録と絶対に提出できない㊙日記について大公開していきます!
・個人や実習先が特定できる情報については塗りつぶしていますので予めご了承ください
・実習中の寝不足の状況下で日記を記録したため、誤字脱字も含めてヒドイ内容となっていますが臨場感を伝えるため、なるべく原本のまま紹介します。ご容赦ください<(_ _)>
それではどうぞ!
実習1日目(火曜日)
【実習記録 実物】
【実際の日記】
6:00起き チャリで○○小へ
小学校での実習がスタート
体育館の全校児童の前で挨拶(久々にキンチョーした)
「実習中はみんなと一緒にたくさん外で遊びたい」
と朝の挨拶で約束したが、中休みの鬼ごっこ中に、こけて排水溝に左ひざを突っ込みヒドイけが・・・
(しばらく歩くことできず、小学2年生にガチで心配される)
→「先生保健室案内するよ」という優しさに思わず泣きそうだった
保健室の先生に診てもらうと「骨折ではなく、酷い擦り傷」とのことなので実習は継続(当たり前かw)階段を足を引きずるようなかたちで登り、敗れたズボンはまるで敗残兵・・・
気合で乗り越えねばw
昼休みは俺が走れないので担当クラスのみんなとドッジボール(ケイドロできずにゴメン)教頭先生の「教材研究をして、子どもがとびつき熱中する授業をすると、いつの間にか人間関係のよい楽しく明るいクラスができている」という話に感銘を受けた
教師志望であることを○○T(指導教員)に伝えると「来年から教壇に立つ可能性も十分にあるから経験を積んだ方がいいのでは?」
とのことで全ての国語と算数の授業を担当することに
(準備も含めてそれなら実習前に言ってほしかった)
19:00まで実習記録と授業準備
実習1日目 日記より引用
ケガのためチャリは学校においてバスで帰る
24:00まで板書計画や指導案作成
24:30スリープ
実習で忙しいのにこんなに長い日記よう書いたな~
教師志望だった私にとって、一番の学びの場である実習の経験と感じたことは忘れないように記録に残しておこうと必死で日記を書きました
比較的穏やかだった1日目、しかし、「教育実習」がこのまま平穏なまま終わる訳もなく・・・
2日目へと続きます!!
↑2回絆創膏を張り替えてもまだ血が滲む・・・
実習2日目(水曜日)
【実習記録 実物】
【実際の日記】
6:00起き ケガのためバスで○○小へ
1時間目算数、2時間目国語の授業を行うが、うまく授業を行うことが出来ず、どちらも○○T(指導教員)の介入により教壇を降りる・・・
(ここからは私が授業するから○○君は後ろで見てて)
→悔しいがしょうがないか・・・
昼は下投げでドッジボール参戦
○○さんの親は両親ともお医者さんとのこと(リッチかよw)
放課後の研修では特に支援が必要な子どもに対して、情報共有をすることで全員でかかわっていく「チーム学校」として取り組むことの重要性を学んだ
そして、明日の授業準備・・・
○○(指導教員)「明日の授業の指導案かけてないの?」と指摘されるが
今日の授業準備ですらいっぱいいっぱいの中そんな余裕は無いと心底思う・・・
(もう少し甘く見てください・・・)
20:00に学校を出て、バスで帰宅
22:00~25:00まで3時間ほど就寝
25:00に起きて3日目の3時間分の授業の指導案作りに邁進(いや、きつすぎるだろ)実習2日目 日記より引用
そのまま学校に登校(まぶたの痙攣が止まらない)
まさに、圧倒的洗礼!授業後での指摘ではなく、授業途中で強制交代されたのは精神的につらかったです
実習3日目(木曜日)
【実習記録 実物】
【実際の日記】
雨により激混みのバスは遅延・・・
8:10に学校到着(10分遅れ電話を入れる)
1時間目国語 2時間目国語 3時間目道徳の授業を担当!
(3時間目の道徳は国語みたいになってしまった・・・)
2時間目の国語の授業で○○君から「まだ授業終わりたくない」と言われる!!やったー\(^_^)/
掃除時間に何度注意しても
まじめに掃除をしない○○君、○○君に対して初めて叱る(まあまあ大声で)
→普段叱ることが無いので難しいと感じる、叱らずに済む方法を身に付けねば・・・
放課後は○○さん、○○君が俺の腕にぶら下がる遊び(筋トレはしているが流石にギリギリ)
○○T(4年生の先生)から「困ったことがあれば相談しなよ」と連絡先を教えてもらう(ありがてぇえええ)今日の実習記録作成に明日の授業づくり、指導案作成、板書計画を行い
20:00に学校を出て20:30に帰宅・・・(俺も子どもと一緒に17:00に帰りたいよぉおおお)22:00に寝て3:30に起きる(5h30m睡眠)実習中の割にはよく寝れた!
実習3日目 日記より引用
努力が報われた瞬間!授業終わりの挨拶時の「まだ授業終わりたくない!」の一言はとっても嬉しかったです!
実習4日目(金曜日)
【実習記録 実物】
【実際の日記】
自転車で○○小へと向かう(自転車こげるほどには左ひざのケガ回復!)
1時間目の国語の授業を担当(1時間のみ!)
→導入時に文章の成功例と失敗例の違いを電子黒板を用いて子どもたちに比較させる仕掛けを行ったが、導入部分が盛り上がりすぎて本文の読み取りが疎かになってしまった・・・
昼はきな粉の揚げパン(幸せだああ😋)
掃除時間は「掃除中に掃除に関係あること以外で集まることは無いよね」と声かけをすることでおしゃべりが発生しない環境づくりを行うことが出来た
(叱ってしまった昨日の失敗を活かせた!)
○○T(1年生の先生)の生徒指導で子どもたちとの距離感について学ぶ
(先生に対して抱きついたりすることは柔らかく断る※親とは違うので)
→低学年は特に一緒に体を動かしたり、仲間づくりのゲームなどで信頼関係を築いていく
来週の授業づくりをして19:30に学校を出て帰る実習4日目 日記より引用
土日は休み!!幸せすぎるだろぉおおおお\(^_^)/
21:00から泥のように眠る
そして10:30に起きる(13時間半睡眠ww)
掃除で叱ってしまった3日目の反省を活かして、掃除に真面目に取り組んでいる子どもを褒めたり、お喋りが発生する前に注意をしたりなどの声かけができました!
後半一週間の記録はこちらからご覧ください!
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教員志望は見るなキケン!小学校教育実習のオモテとウラ!【後半一週間】~実習記録と㊙日記の内容公開~
最後までご覧いただきありがとうございました
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